1.学校概况
(1)学校的基本情况:
上海民航职业技术学院是经上海市人民政府批准、教育部备案、隶属于中国民用航空局的、独立设置的一所全日制普通高等院校。学院以民航上海中等专业学校为建校基础,于2012年5月正式成立,致力于培养具有大专学历层次、较强实践能力,服务于民航和社会发展所需的一线高素质、高技能型人才。
学院占地面积131亩,建筑面积近12万平方米,拥有价值近7000万元的各类教学仪器设备,有40个专业实训室,馆藏图书及电子图书达20余万册。拥有上海民航职业技能鉴定所资源,是上海地区唯一同时取得民航局CCAR—147和CCAR—66部执照考点资质的学院。学院面向全国31个省市自治区招生,专业包括民航商务、航空物流、航空乘务、民航空中安全保卫、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理、飞机制造技术15个专业。学院将根据行业发展和社会经济建设的需要,不断优化专业结构,坚持走内涵强校之路。学院还将利用自身优势,积极参与民航行业职业资格培训工作,不断扩大培训规模,更好地为经济建设服务。
上海民航职业技术学院的成立是民航院校建设发展史上的一件大事,具有里程碑的意义。学院将以高等职业技术教育为主体,以服务民航事业为己任,以行业岗位培训和成人学历教育为支撑,立足上海、面向华东、辐射全国,为民航强国战略培养更多、更适用的高素质、高技能人才!
(2)学校的基础信息:占地面积:8.73万平方米、建筑面积:11.85万平方米、教职工数量:352人、学生数量:7075人。
(3)学校的其他情况:
办学定位:立足华东,服务民航,特色鲜明,社会满意。
办学目标:坚持社会主义办学方向,全面推进素质教育,致力于培养具有一定理论知识和较强实践能力,服务于行业和社会发展所需的一线高素质、高技能型人才。
发展目标:培育适应高等职业教育发展需要、体现行业特色的办学理念,致力于打造职业技术教育、在职继续教育和成人学历教育的国内一流的示范性高等职业技术学院。
2.能源资源消耗情况
上海民航职业技术学院主要消费能源种类包括电消费量、水消费量、天然气消费量和汽油消费量。其中,电主要用于空调、照明、电梯、办公设备、实训设备以及其他电耗设备;天然气主要用于食堂餐厅和学生浴室;汽油主要用于公务用车。
3.能源资源指标统计情况
根据上海民航职业技术学院2015年至2017年能源资源消耗情况,分别计算人均用水量、人均用电量、人均综合能耗、单位建筑面积用电量及单位建筑面积能耗,并计算2017年对比2016年各项指标同比变化情况和2017年对比2015年各项指标定比变化情况。
4.能源资源消耗分析
(1)2015年至2017年主要消费能源消耗量
项目 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 同比变化 | 定比变化 |
用电总量(万千瓦时) | 443.29 | 478.74 | 488.22 | 1.98% | 10.14% |
天然气总量(万立方米) | 20.74 | 20.69 | 29.36 | 41.91% | 41.56% |
汽油总量(万升) | 1.30 | 0.64 | 0.53 | -17.19% | -59.23% |
用水总量(万立方米) | 16.52 | 26.82 | 25.61 | -4.52% | 54.98% |
(表1)
(2)能源资源指标变化情况
人均用水量(立方米/人)同比减少9.32%,定比增加24.69%;人均用电量(千瓦时/人)同比减少3.15%,定比减少11.40%;单位建筑面积用电量(千瓦时/平米)同比增加33.72%,定比增加16.20%;人均综合能耗量(千克标煤/人)同比增加8.12%,定比减少4.48%;单位建筑面积能耗量(千克标煤/平米)同比增加50.40%,定比增加27.35%。
(3)节能目标完成情况
我院高度重视节约型校园建设,于5月成立节能减排领导小组和工作小组,制定《上海民航职业技术学院节能管理办法》。校园节能工作成果显著,2017年节能目标基本完成。
由于用能人数增加,2017年较2016年用电总量、天然气总量均有小幅上升,但人均电总量有所下降。
由于2017年学院水利管网全面检查和学院游泳池科学管理,用水总量及人均用水量均有所下降。
由于实行公务用车改革,2017年汽油消耗量较往年明显减少。
5.存在问题及建议
存在问题:
(1)建筑能源监管系统尚未建立。
(2)数据机房未实行分表测量。
建议:
(1)逐步建立建筑能源监管系统。
(2)条件允许情况下,在数据机房安装分表。
上海民航职业技术学院
2018年5月21日