学院2020-2021学年第二学期教学督导工作简报

作为学院内部质量保证体系的重要组成部分和高职院校教学工作诊断与改进的重要环节，教学督导工作一贯受到学院教学系统的重视，通过不断改善和优化工作方法，对教学过程进行常态化教学评价、指导、检查，及时掌握学院教学活动整体情况，促进了课堂教学质量的提升。

一、听课评课情况

本学期的教学督导工作由教务处（科研处）部分人员、校外督导员、各系部领导及相关职能处室领导共同完成，形成院、系两级的教学质量管控体系。

从本学期听课数据课看出，本学期的听课范围覆盖学院开课的所有部门，具有广泛代表性。教师普遍重视课堂教学，授课效果较好，受到听课的督导员和中层干部的充分肯定。全院教师按学院教学工作要求，胸怀大局意识、全局观念，结合线上线下混合教学需要，调整优化教学内容，主动将课程思政元素融入授课内容，培养学生的家国情怀、公民意识、职业素养。同时，教师都能严守上课纪律、着装规范、内容严谨，学生的出勤率高。理论教学内容详实、实验实训教学任务明确，能较好地实施教学计划。课堂礼仪较好，教师尊重学生，没有发现过激的言行。教学内容较能突出民航行业特色，注重教学效果。

二、其它教学情况

本学期，教务处（科研处）还组织教师参加了学生座谈会，开展了期末试卷抽查，参与了高职高专院校教师教学技能大赛、市级精品在线开放课程、市级示范性专业教学资源库、市级示范性虚拟仿真实训基地、首届全国教材建设奖全国优秀教材申报的资料审核，顺利完成任务，成功获得市级高职高专院校教师教学技能大赛一等奖1项，市级精品在线开放立项课程1门、培育课程1门，市级示范性虚拟仿真实训基地1个，首批上海职业教育与继续教育类精品教材1本等优异成绩。

在学生座谈会上，听取了各教学系的学生代表对任课教师和教学设施的评价。学生普遍反映教师上课准备充分、教学思路清晰、教学形式灵活、教学效果较好。也对学识渊博、教学方法多样、教学内容充实、教学管理有效的教师提出由衷赞叹。同时，也对个别教师的教学形式和个别课程的安排提出建议。教务处（科研处）及时将反馈意见作了转达，提出应对措施。在期末试卷抽查中，发现，除个别试卷的答题卡设计思路不清、格式不合理外，基本都符合出卷要求。

三、相关对策建议

1. 继续大力营造重技能、重应用、亲近行业企业的校园氛围，加强职业教育培训和“双师型”教师队伍建设。建议对无企业经验的新进专业教师上岗前安排一定时间的下企业实践活动和参加职业教育教学培训。

2. 开展任务引领、理实一体化、案例教学、翻转课堂等教学模式改革探索，尝试课堂答辩、分组讨论、头脑风暴等教学方法，让课堂丰富起来，让学生参与进来，教师做好课堂组织者和引导者。

3. 倡导教师进行现代教育技术的学习、探索和研究。将更多现代化教学手段引进课堂，再现真实工作情境，提高学生的学习兴趣。

4. 加强督导制度建设，优化专兼职督导员队伍建设。及时补充经验丰富的专职督导员，与社会化督导力量和数据平台结合，更好地完成教学质量监控。