随着电子商务的发展，我国航空物流市场需求呈井喷式发展，然而，不管是从航空公司数量，还是机场数量看，航空货运与客运发展差距显著，航空物流企业专业化程度不高，在国际航空货运市场缺乏竞争力。2020年国务院常务会指出，要采取有效措施提高我国国际航空货运能力，既着力保通保运保供、支撑国内经济，又推动增强我国物流行业国际竞争力，有力促进了我国航空货运能力的提升。要补强航空物流短板，应进一步加强高素质专业人才的培养。随着国内全货机规模和货物吞吐量的持续增长，带来了相关专业人才需求的增加。因此，航空物流专业有着广阔的发展前景，为了深入建设好、发展好我院的航空物流管理专业，培养具有现代物流管理和良好操作能力的应用型物流管理人才，特制定本发展规划。规划可以分为几个关键阶段，包括规划制定、基础建设、教学体系建设、科研与实践平台建设以及师资队伍建设。

一、规划制定阶段（第一年）

航空物流专业的规划制定阶段是整个建设过程的第一年，这个阶段的主要目标是确立专业的发展方向、目标和实施策略，为后续的建设工作奠定基础。

1.召开筹备会议和成立筹备团队：

在这个阶段，首先召集相关学院负责人、航空物流专业教师和其他相关人员，共同召开筹备会议，明确航空物流专业建设的意义、目标和任务。成立专门的筹备团队，明确负责人和成员职责，确保团队的高效运作。

2.现状分析和需求调研：

进行对航空物流领域的现状分析和市场需求调研，包括国内外航空物流行业的发展状况、人才需求、技术发展趋势、相关法律法规等方面的调研。分析现有的航空物流专业课程设置、教学模式、实践基地等情况，找出不足之处和改进空间。

3.制定发展规划和定位：

根据现状分析和需求调研的结果，制定航空物流专业的发展规划和定位，明确专业的目标定位、人才培养目标、核心竞争优势等。确定专业的学科方向、课程设置、教学模式、实践培养方案等。

4.借鉴先进经验和制定实施方案：

通过对国内外相关优秀航空物流专业的经验进行学习和借鉴，吸纳先进的教学理念、课程设置、实践教学模式等。结合学校实际情况，制定实施方案，明确实施步骤、时间节点、责任人等。

二、基础建设阶段（第二年）

航空物流专业的基础建设阶段是整个建设过程的第二年，该阶段着重于建设实践教学基地、购置先进设备、提高教学条件，为后续的教学体系建设奠定坚实基础。

1.设立航空物流实验室和实践基地：

在该阶段，学校应设立航空物流实训室，购买相关软件，包括报关报检实训软件、货运代理实训软件，配置先进的实训设备，以提供学生实践操作的场所。同时，建立航空物流实践基地，与航空公司、物流企业合作，让学生深入实地了解航空物流产业。

2.购置先进航空物流设备：

进一步投入资金，购置先进的航空物流设备，如货仓设备、智能化仓储设备、运输模拟设备、航空货运信息系统等。这些设备将为学生提供现代化、实践性强的学习条件。

3.完善图书馆、电子资源和网络设施：

为航空物流专业学生提供更丰富的学术资源，配合学校在这一阶段继续完善图书馆的书籍、期刊、数据库，并更新电子资源，以满足学术研究和学习的需求。同时，加强北教和学生宿舍区域网络设施建设，确保学生畅通的网络学习环境。

4.建设航空物流教学中心：

在该阶段，考虑在知行楼新建航空物流专业的实训中心，全面升级实训的软件和硬件系统。配备先进的教学设备，提供舒适的学习环境，大幅度提升学生操作技能。

5.推进实践教学模式改革：

针对航空物流专业的特点，推进实践教学模式改革，将专业核心课程设计成为理实一体化模式，强调任课教师授课时轻理论、重实践，同时加强实践课程设置，拓展实践教学内容，提高实践教学的质量。与航空公司、物流企业签订实践合作协议，为学生提供更多的实践机会。

该阶段的主要目标是为航空物流专业的教学和实践奠定坚实的基础，为学生提供优质的学术环境和实践机会，以培养高素质的航空物流人才做好充分准备。

三、航空物流专业教学体系建设阶段（第二至三年）

航空物流专业教学体系建设阶段是整个建设过程的第二至三年，此阶段的主要目标是建设完善的教学体系，包括课程设置、教学方法、实践教学、评估体系等，以确保培养出适应航空物流行业需求的高素质人才。

1.优化课程设置和教学内容：

针对航空物流领域的特点和行业需求，对课程进行进一步优化和调整。更新课程内容，紧密结合航空物流产业的最新发展，引入前沿知识、新技术和新趋势，确保教学内容与实践需求相契合。

2.引进优质教材和教学资源：

寻找最新最优秀的航空物流教材和教学资源，以提高教学质量。加强与国内外著名高校、研究机构的合作，共同制定教学大纲，推动航空物流领域教学内容的国际化和专业化。

3.强化实践教学环节：

加强实践教学环节，促使学生在实际操作中加深理解和掌握知识。与航空公司、物流企业建立深度合作，开展实践课程，如实地调研、实习、实训等，培养学生实际解决问题的能力。

4.推动创新创业教育：

鼓励创新创业精神，开设创新创业课程，培养学生的创新能力、团队合作能力和实践应用能力。引导学生进行创新性研究项目，加强实践应用，促进学术研究与产业实践的融合。

5.建立多层次评估体系：

建立多层次的评估体系，包括课程评估、学生评估、教师评估等，以确保教学质量和学术水平。根据评估结果进行及时调整和改进，不断优化教学体系，逐步提升教学质量。

通过以上努力，航空物流专业的教学体系将更加完善，能够充分培养学生的理论水平、实践技能和创新能力，使其具备适应航空物流行业发展和应对未来挑战的综合素质。

四、科研与实践平台建设阶段（第二至三年）

科研与实践平台建设阶段是航空物流专业建设的第二至三年，该阶段旨在建设科研和实践平台，以推动专业的研究创新和学生的实践能力培养。

1.推动科研项目申报与合作：

鼓励教师积极申报国家、省级以及与企业合作的科研项目。推动与航空物流领域的企业、研究机构、政府等多方合作，共同开展科研课题，解决实际问题，推动产学研融合。

2.搭建实践基地与实验室：

在浦东校区或航空企业物流部门建立实践基地，为学生提供实践机会，包括模拟实验、现场考察、实习等。同时，拓展航空物流实验室，配备先进设备，支持实践教学与科研。

3.推进行业合作与校企合作：

进一步加强与航空公司、物流企业等行业合作，共建研究机构、实践基地，推动校企合作项目。通过合作，建立双向信息交流机制，使教学、科研更加贴近实际需求。

4.全面推进上海市星光计划大赛

鼓励教师参与辅导学生星光计划大赛，计划参赛“货运代理”和“物流服务”两个赛项，货运代理项目比较接近专业培养目标，对接世界技能大赛技术标准要求，重点考察参赛选手货运代理核心职业技能以及逻辑思维能力、时间管理能力和基本的职业素养。物流服务赛项对接物流师，获奖的学生可以同时获得物流服务师证书，证书含金量高，物流行业认可度高，对标的岗位包括供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装、信息的处理等。通过竞赛的舞台，以赛促学、以赛促教，激发学生学习兴趣，加强技能的提升。

5.强化交流与合作：

推动交流与合作，积极参与国家或同行业其他院校的航空物流学术会议、交流活动，拓展合作关系，吸引学术资源，提升专业的影响力。

通过这些努力，将形成以科研和实践为基础，结合学术、产业和创新的综合平台，为培养具有高水平研究能力和实践能力的航空物流专业人才奠定坚实基础。同时，积极推动产学研用相结合，促进产业升级和学术研究共同发展。

五、师资队伍建设阶段（第一至三年）

师资队伍建设是航空物流专业建设过程中至关重要的一环，第一至三年的师资队伍建设阶段旨在通过引进优秀人才、提升教师素质和激励教师参与科研活动，构建高水平的师资队伍。

1.招聘高水平航空物流领域人才：

在这一阶段，积极推进招聘工作，重点针对航空物流领域，吸引具有丰富实践经验和科研成果的优秀博士、教授、副教授等高水平人才，以确保教学和科研水平的提高。

2.搭建交流平台：

鼓励教师参与学术会议、访学、合作研究等交流活动，拓展视野，吸引优秀学者和教育家参与航空物流专业的教学和科研。

3.提供进修培训机会：

为在校教师提供进修和培训的机会，鼓励参加学术研讨、教育培训、行业交流等活动，提高教师的学术水平和教学能力。

4.激励教师参与科研项目：

鼓励教师参与科研项目，争取科研经费，提高教师的科研积极性和创新能力。

5.加强教师队伍的团队建设：

组织教师定期进行学术研讨，推动教师之间的学术交流和合作，形成合作研究项目，促进学科交叉和创新发展。

6.关注新引进青年教师的成长：

为青年教师提供成长和发展的机会，建立导师制度，由经验丰富的老师指导和培养青年教师，提高青年教师的教学和科研能力。

通过以上努力，物流教研室将建设出一支具有丰富教学经验、科研实力雄厚、创新能力强的航空物流专业师资队伍。这样的师资队伍能够保证航空物流专业教育的高质量和实践能力培养，为培养出优秀的航空物流人才打下坚实基础。