科学文化知识日新月异，教育者要先受教育，教师只有不断学习、终身学习才能提高自身的文化素养、形成契合自自身风格的教学新思路、新理念、新方法，提升专业素养与创新能力，满足新时期傿学生渴求新知识的需求。

在此背景下，政教美育教研室进行了有系统性的培训，2010年开始，先后参加上海高校思想政治理论课中青年骨干教师研修班、高校思想政治理论课教学基本功专题培训班、上海市哲学社会科学教学科研骨干研修班、教育部全国高职高专师资培训、国家生涯规划师、中国职业生涯规划师、心理咨询师（2级）等相关培训，累计培训达二十余人次，教研室9人中已有2人获得中国律师职业资格、2人取得二级心理咨询师资格、3人获得国家生涯规划师、1人中国职业生涯规划师资质、1人获思政专业双师证书。

在教师培训中，我室强调质量提升转型的培训，诸如案例教学、真实课堂、情境体验、现场诊断、互动参与、行为研究、反思实践、影子教师等这些鲜活的培训模式是我们首选的目标。“实践性培训”从“解释问题”转向 “解决问题”的培训，追求理念辨析、方法引领、案例评介、互动生成的本真培训模式对于本室业务能力、创新能力的提升起到了关键作业。

                         文、图：基础部 政美教研室 柳心欢