各高等职业院校：
根据《上海市职业教育协会高职高专教学工作专业委员会 上海市高职高专教学研究会2019年度教师教改资助项目申报办法》，各院校积极组织开展了申报工作，共申报25项。经专家评议，上海市职业教育协会高职高专教学工作专业委员会、上海市高职高专教学研究会同意，共确定资助2019年度教师教改项目21项（见附件1），不予立项4项（附件2）。
各院校科研处、项目申请人可登陆教改资助项目管理平台查看评审反馈意见（http://train.shsgzgzjxyjh.cn/research/activities）。
立项项目初定于5月下旬进行开题报告会，请项目负责人务必按照评审反馈意见修改，撰写开题报告，做好开题准备。
各项目负责人应根据申报规定，严格按照时间节点、目标任务和质量要求完成所立项的项目。
附件1：2019年度上海市高职高专教学研究会准予立项的教师教改项目
上海市职业教育协会高职高专教学工作专业委员会
上海市高职高专教学研究会
2019年4月28日
附件1：
上海市职业教育协会高职高专教学工作专业委员会
上海市高职高专教学研究会
2019年度准予立项的教师教改资助项目名单
序
号 |
院校 |
项目名称 |
项目负责人 |
项目编号 |
1 |
上海出版印刷高等专科学校 |
校企合作共育下“五维一体”课程教学质量评价在高职高专人才培养中的运用研究——以“影像档案技术”实验班为例 |
李 灿 |
A-ZH-2019-001 |
2 |
上海邦德职业技术学院 |
大学英语教学中融入“课程思政”的初探 |
卢疑霞 |
A-ZH-2019-002 |
3 |
上海电子信息职业技术学院 |
中高职贯通课程体系的一体化设计——以计算机网络技术专业为例 |
邱 洋 |
A-ZH-2019-003 |
4 |
上海民航职业技术学院 |
基于超星学习通平台的混合式教学模式在民航客舱英语广播词教学中的应用 |
孙庆芳 |
A-ZH-2019-004 |
5 |
上海农林职业技术学院 |
基于“智慧云”的“混合式”课堂教学模式探索——以中西餐服务与管理课程为例 |
李 明 |
A-ZH-2019-005 |
6 |
上海电机学院高职学院 |
校企深度融合下的高职院校机电一体化技术专业人才培养模式探究 |
周俊妩 |
A-ZH-2019-006 |
7 |
上海中侨职业技术学院 |
高等职业教育层次上移：现实与前瞻 |
王秀娥 |
A-ZH-2019-007 |
8 |
上海东海职业技术学院 |
基于混合式教学的高职英语跨文化教学实证研究 |
牛晓伟 |
A-ZH-2019-008 |
9 |
上海济光职业技术学院 |
完善应用型人才培养课程设置——以工程管理专业“专本衔接”为例 |
马红丽 |
A-ZH-2019-009 |
10 |
上海思博职业技术学院 |
《基础日语》“课程思政”教育的探索与研究 |
夏怡善 |
A-ZH-2019-010 |
11 |
上海立达学院 |
基于生源危机视角的高职院校和民办高校的竞争力研究——以L学院为例 |
彭李科 |
A-ZH-2019-011 |
12 |
上海民远职业技术学院 |
用户视角下高职精品课程建设质量监控与评价机制研究 |
蒋慧贤 |
A-ZH-2019-012 |
